1. Người Việt Nam thường chú trọng lý thuyết, ít đề cao thực hành
Đây là một thực trạng đáng buồn trong bất cứ môn học nào ở Việt Nam. Trong các trường học hay kể cả giảng đường đại học học sinh, sinh viên chỉ chủ yếu học qua sách vở, học chay, học gạo chứ rất ít có cơ hội thực hành. Chẳng thế mà khi học sinh Việt Nam đi thi Olympic thì phần lý thuyết toàn đạt điểm tuyệt đối, trong khi đó phần thực hành lại kém hẳn bạn bè quốc tế. Tại sao lại có điều này? Thứ nhất bởi vì chúng ta đã quá quen với cách dạy truyền thống, bài vở và cứng nhắc. Thứ hai là do cơ sở vật chất của chúng ta còn yếu kém, sinh viên và học sinh ít có cơ hội để thực hành. Từ vựng và ngữ pháp là những gì bạn có thể học qua sách vở. Còn tiếng Anh nghe nói bạn chỉ tốt khi được nói nhiều, nghe nhiều, thực hành nhiều. Và lẽ dĩ nhiên là chúng ta mạnh về ngữ pháp, từ vựng nhưng lại yếu về khả năng nghe nói.
2. Các thầy cô phát âm chưa chuẩn
Nhìn vào đội ngũ giáo viên giảng dạy bộ môn tiếng Anh ở các trường học bạn sẽ thấy yếu kém nhiều điều. Một số người từ tiếng Nga chuyển sang. Một số người chỉ học ở các trường cao đẳng, trung cấp. Vậy nên khả năng phát âm tiếng Anh không hề chuẩn chút nào. Điều đáng sợ là ở chỗ họ lại chính là người dạy cho các em học sinh chưa biết gì về tiếng Anh. Do vậy các em bị nhiễm thói quen phát âm sai từ phía các thầy cô, mà sai thì sửa rất khó, khó hơn nhiều so với việc dạy mới từ đầu. Ngoài ra hệ thống loa đài ở các trường chất lượng cũng rất kém ảnh hưởng đến khả năng nghe của các em. Uốn cây từ thuở còn non thì mới hiệu quả, thế mà các em mới đầu đã bị sai lệch, thế nên tiếng Anh nghe nói khó mà tốt được.
Trên đây là hai trong số rất nhiều nguyên nhân khiến khả năng sử dụng tiếng Anh nghe nói của người Việt Nam chưa được tốt. Nhận thức điều này, chúng ta cần phải có sự thay đổi phù hợp để tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai.
Để được tư vấn và kiểm tra trình độ tiếng anh miễn phí, hãy liên hệ với JOLO qua Hotline: 0946 521 646 bạn nhé!
